UNICEF Trabaja en algunos de los lugares más difíciles del mundo para llegar a los niños más desfavorecidos del mundo. Para salvar sus vidas, defender sus derechos y ayudarles a alcanzar su potencial.
En 190 países y territorios, trabajamos para todos los niños, niñas y adolescentes, en todas partes, todos los días, para construir un mundo mejor para todos.
Y nunca nos rendimos.
UNICEF COLOMBIA busca contribuir a que los niños, las niñas y adolescentes colombianos puedan vivir en un país donde el Estado y la sociedad garanticen la materialización de sus derechos, la inclusión social y la no violencia en el marco de la legislación nacional, los instrumentos de derechos humanos y el derecho internacional” Trabajamos con especial enfoque en los departamentos donde menos oportunidades tiene la infancia: Chocó, Nariño, Arauca, La Guajira, Norte de Santander, Atlántico, Antioquia y Vichada
Protección de la niñez
Trabajamos para que los 16 millones de niños, niñas y adolescentes en Colombia tengan acceso a sistemas de protección que les permitan vivir alejados de la violencia, el abuso y la explotación, con especial enfoque hacia la violencia basada en género.
Fortalecemos a las instituciones con conocimientos e información en favor de la protección de la niñez. En conjunto con el gobierno, apoyamos a la niñez y adolescencia afectadas por pobreza, desigualdad y violencias.
¡Conocenos aquí!: https://unicef.org.co/que-hacemos
Propósito de la contratación:
La Oficina de UNICEF en Colombia suscribió con el Gobierno Nacional, un Programa de Cooperación y su respectivo Plan de Acción para el periodo del 1º de enero de 2021 hasta el 31 de diciembre de 2024. Estos marcos establecen los resultados y condiciones generales dentro de los cuales debe funcionar la cooperación de UNICEF con las instituciones del Estado colombiano, el Sistema de Naciones Unidas, la sociedad civil, el sector privado, etc.
En ese contexto, el Programa de Cooperación de UNICEF ha definido como uno de los resultados esperados lograr que las Secretarías de Educación, instituciones educativas, padres, madres y cuidadores en las áreas rurales priorizadas mejoren sus capacidades para proteger las trayectorias educativas de los niños, niñas y adolescentes. Y esa protección, además incluye la asistencia técnica para proporcionar a los estudiantes las condiciones y oportunidades para que, desde la educación inicial, ingresen y permanezcan hasta que transiten a formación postmedia y se gradúen; lograr que tengan oportunidades para tomar decisiones autónomas e informadas, y que desarrollen, según sus intereses y potencialidades, las habilidades y aprendizajes que requieren para su desarrollo integral y vinculación al mercado laboral, en lógica de trayectoria educativa completa.
En este sentido, se deben generar oportunidades para que los adolescentes tomen de decisiones informadas, construyan un proyecto de vida que se consolide a partir de sus habilidades y potencialidades y permita, afianzar según sus intereses y oportunidades, las Competencias y aprendizajes que requieren para su desarrollo integral, finalización de la trayectoria educativa y continuidad en la trayectoria ocupacional.
Así las cosas, en los últimos 3 años, UNICEF desarrolló dos procesos en beneficio a la garantía de la trayectoria educativa para adolescentes, uno, en alianza con el Ministerio de Educación Nacional, denominado Ecosistemas de Innovación para la Educación Media, creado como mecanismo de movilización de aliados territoriales y nacionales para diseñar y configurar acciones en algunas regiones focalizadas, con el fin de generar capacidades institucionales en secretarías de educación e instituciones educativas, para fortalecer la trayectoria educativa de los estudiantes de grados 10 y 11. Y, otro, en alianza con Corpoeducación y UNIMINUTO, en el marco del proyecto Tejiendo Lazos Comunitarios para la Educación, la Reconciliación y la Consolidación de la Paz en los Municipios del Carmen del Darién y Riosucio, denominado: Universidad al Campo, en donde 103 estudiantes de educación media recibieron formación técnico laboral en auxiliar de contabilidad y finanzas y gestión agroambiental, 159 docentes y directivos docentes fortalecieron sus herramientas de educación con enfoque étnico, intercultural y de género, 976 estudiantes de educación media participaron en procesos de Orientación Socio Ocupacional y 3.449 estudiantes fortalecieron sus habilidades socioemocionales.
En línea con los dos procesos antes mencionados para el año 2023, UNICEF consolidó la propuesta de fortalecimiento de la educación media y tránsito de las y los adolescentes a posmedia a través de la construcción del proyecto de vida en el marco de protección de las trayectorias educativas. Para 2024, esta estrategia se implementará en 30 establecimientos educativos de 5 Entidades Territoriales Certificadas, 4 de ellas con foco en municipios PDET: Norte de Santander (Catatumbo), Nariño (Costa pacífica), Tumaco, Chocó (Darién) y adicionalmente Barranquilla. La estrategia involucra a toda la comunidad educativa: estudiantes, familias, docentes y directivos docentes considerando la importancia de la consolidación de procesos que sean sostenibles y se generen redes de acompañamiento, a través de los siguientes ejes:
• Construcción de proyecto de vida a través del fortalecimiento de los procesos de orientación socio ocupacional, competencias socioemocionales, resignificación de la educación media y fortalecimiento de competencias básicas, con énfasis en competencias lecto-escritoras.
• Articulación, interconexión de la educación media a la educación posmedia, con el fin de favorecer procesos tránsito a la educación superior y educación para el trabajo y el desarrollo humano.
• Consolidación de alianzas con sector productivo y sector educativo, con el fin de ampliar las oportunidades que tienen los adolescentes de conectarse con el mundo de la educación pos-media, ampliar su visión sobre las oportunidades que ofrece finalizar su trayectoria educativa, comprender los beneficios de continuar formándose, así como ampliar sus oportunidades de empleabilidad.
Acorde a estos 3 componentes, UNICEF Colombia requiere de un consultor que asesore técnicamente a UNICEF y facilite la interacción con el Ministerio de Educación Nacional en el diseño y ejecución de dicha estrategia en los componentes asociados a: tránsito a la posmedia y gestión de alianzas, en el marco de la garantía de las trayectorias educativas y ocupacionales para los adolescentes.
Objetivo general:
Asesorar técnicamente a UNICEF Colombia y el Ministerio de Educación Nacional para fortalecer la educación media, facilitar el tránsito inmediato de los adolescentes que finalizan la educación media hacia la posmedia y el mundo laboral, y establecer rutas para consolidar alianzas interinstitucionales para garantizar trayectorias educativas y ocupacionales exitosas.
Objetivos específicos:
• Diseñar estrategias efectivas para la articulación e interconexión entre la educación media y la posmedia, facilitando el tránsito hacia la educación superior y programas de educación para el trabajo y desarrollo humano y la consolidación del proyecto de vida.
• Brindar asistencia técnica al Ministerio de Educación Nacional para la consolidación de alianzas con el sector productivo y educativo para ampliar las oportunidades de los adolescentes en el mundo de la educación posmedia y laboral.
• Proporcionar orientaciones a UNICEF sobre los elementos básicos para la construcción de un acuerdo de movilidad educativa y formativa, con énfasis en la educación no formal.
• Documentar y sistematizar los diferentes procesos para el fortalecimiento de la educación media y tránsito a la educación posmedia.
CONOCE EL DETALLE DE LOS TERMINOS DE REFERENCIA AQUÍ:
*Si no puede ver el documento adjunto diríjase a la página global de vacantes https://jobs.unicef.org/en-us/listing/ busque por las vacantes en Colombia. Allí encontrará la información de la vacante, podrá descargar los ToR y aplicar.
Nota: Al aplicar a la convocatoria por favor NO adjunte propuesta técnica ni propuesta económica. Solo los candidatos preseleccionados serán invitados a presentar dichas propuestas. La propuesta económica debe incluir todos los servicios necesarios para el desarrollo de la consultoría, incluyendo gastos administrativos, gastos de viaje, seguridad social, etc.
Requisitos
- Profesional en ciencias sociales, ciencias políticas, educación, humanidades o áreas afines.
- Postgrado en Educación, Desarrollo, Gestión de Proyectos, Políticas Educativas y/o afines.
- 10 años de experiencia en el diseño, implementación y seguimiento a políticas, proyectos o programas educativos y/o sociales relacionados con educación.
Para cada niño, niña y adolescente…
Para UNICEF es fundamentales que quienes quieran hacer parte de esta gran misión vivan nuestros valores de Cuidado, Respeto, Confianza, Integridad y Responsabilidad, y así mismo demuestren las competencias básicas de la organización.
Para conocer nuestro marco de valores y competencias:
http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf
UNICEF está comprometido con la diversidad y la inclusión dentro de su equipo humano, y alienta a todas las personas candidatas, independientemente de su situación de discapacidad, género, orientación sexual, nacionalidad, religión u origen étnico, a participar en el cumplimiento de la misión de la Organización desde sus diferentes tipos de vinculación. En este sentido, la Organización está interesada en contar con personas comprometidas con la promoción de la igualdad de género y la no discriminación.
UNICEF fomenta una cultura institucional basada en la rendición de cuentas y en la política de tolerancia cero frente a cualquier comportamiento que va en contra de los valores, metas y objetivos que las Naciones Unidas y la Organización se han comprometido a proteger. Esto incluye la prohibición de cualquier incidente de abuso y explotación sexual por parte del personal contratado por la organización o de asociados en la ejecución, así como el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación en el ámbito laboral. UNICEF también se adhiere a los estrictos principios de la protección de niños, niñas y adolescentes. Por lo tanto, todas las personas candidatas que participen en nuestros procesos de selección estarán sujetas a referencias rigurosas y verificaciones de antecedentes, y se espera que cumplan con estos estándares y principios.
Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o individual no se considerarán “miembros del personal” en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (como las licencias y la cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de impuestos y / o aranceles, de conformidad con las leyes locales o de otro tipo.
